1、活动目的1、在赏析活动中，引导婴幼儿感受脸谱艺术的美，激起创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的办法夸大表现脸谱特点。
2、重点与难题：
尝试用线条、色彩对称的办法夸大表现脸谱特点。
3、活动过程：
（一）察看讨论导入：你们了解以前的脸谱可以分几种？（4种）哪4种？（黑脸、白脸、红脸、蓝脸）脸谱是一种神奇的化妆，你们了解脸谱是什么时间化的妆？（唱京剧的时候）讨论：
1、脸谱很漂亮，一些大画家把它做成艺术品挂在家，所以目前的脸谱有很多的颜色。今天老师也带来了一些，你们依据它的颜色给脸谱取个名字。
2、师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。脸谱是一种化在脸上的妆，大家来找一找脸谱与脸什么地方是一样的。（左右对称，都有双眼、嘴巴、鼻子、眉毛）什么地方不同（颜色不同，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导婴幼儿讨论颜色怎么样变，五官有的什么变化，脸上的块面是怎么样分的，为何要如此分？）3、教师示范，婴幼儿参与。
（二）联想创作今天大家一块儿当艺术家，设计一张好看的脸谱。
提示：
1、心里先想好，今天你要画一张哪种颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有很多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大伙。
4、你的五官变了没，变成了什么？（相互赏析婴幼儿作品，促进生生互动）5、颜色要有深有浅，找一找哪个是大艺术家。
（三）引导讲评教师随机抽取婴幼儿作品，请婴幼儿介绍你画的是什么脸，请其他婴幼儿说说认不认可，为何赞同，为何不认可？（从主要颜色上进行讲评）评析：
传统艺术是美术赏析中十分要紧的内容，大家可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展婴幼儿创作思路，达到赏析、表现美的目的。同时也能让婴幼儿进一步知道中华艺术宝库中的各种极品，了解赏析、热爱大家的民族艺术。
脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格比较容易吸引婴幼儿，由于如此的内容正符合了婴幼儿对色彩敏锐的心理特征。同时，脸谱中优美流畅的线条，让婴幼儿绘画的笔触变得灵活，扩大、夸张表现的五官满足了婴幼儿喜欢表现新奇的思维。除此以外，脸谱中明显的对称装饰，对婴幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的需要。将脸谱装饰安排在大班后期，可以从脸谱的选色中逐步让婴幼儿感受主色与色彩搭配的映衬成效，为婴幼儿在以后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫。
因此，活动设计《好看的脸谱》是一个较综合性的活动，它将美术目的中对色彩、线条、装饰等多个需要较自然的揉进一个内容中，使婴幼儿通过一个主题内容获得了较好的进步。
